בשבחי השינון והחזרתיות בלימוד פיתוח קול ובשירה
אחד מעקרונות הלמידה בכל תחום שהוא, הוא עקרון החזרתיות, שאומר – עלינו לחזור על פעולה מסוימת מספיק פעמים, עד שהדבר מגיע לרמה הרצויה. אצל תלמידים רבים יש התרעמות וחוסר סבלנות לגבי החזרה הרבה של תרגילים, טכניקות ואלמנטים מתוך השירים שעליהם לבצע לעתים קרובות. לעתים אנחנו...
מתי ואיך נכון לזמרים ללמד פיתוח קול
זמר מתעורר יום אחד בבוקר ומחליט שהוא רוצה ללמד פיתוח קול. למה לא? הוא זמר טוב, יש לו ניסיון במה, הוא למד קצת פיתוח קול ויודע ללוות את עצמו על גיטרה. אז מה הבעיה, למה לא להיות מורה לפיתוח קול? מתוך הניסיון האישי שלי וההכרות שלי עם הרבה זמרים ומורים לפיתוח קול בארץ...
איך לשמור על עצמאות אמנותית מול הצפה של עצות/פרק 37
כל אמן זקוק לעתים לחוות דעת מקצועית של אדם מבחוץ, ורצוי שאדם כזה יהיה מומחה בתחומו. זמרים נפגשים עם כמה סוגים של בעלי מקצוע כאלה, והם מתייעצים איתם, ולעתים גם נאלצים לשמוע את חוות דעתם מבלי שנשאלו. יש כמובן מקום להתפתחות אצל כל זמר ולכן ההקשבה לדעות שונות יכולה...
תלמידים שלא רוצים לשיר או לבצע תרגילים בשיעור
ישנם דברים מקובלים בשיעורי פיתוח הקול, שכל מורה וכל תלמיד מצפים שיהיו בשיעור ויש מבנה הגיוני ומקובל במשך דורות. ביניהם עבודה על טכניקה קולית, ויישום הטכניקה בפועל על שירים. אבל לא תמיד כולם מוכנים “להתיישר” לפי המוסכמות אלה. יש תלמידים שמסרבים או ממש לא...