לידתה של מעבדת הפרקטיקום של הקוראות בקול

לידתה של מעבדת הפרקטיקום של הקוראות בקול

איך נראית למידה מקצועית כאשר ההוראה עצמה הופכת לחומר לחקירה משותפת   כמה שנים אתם מלמדים פיתוח קול מבלי שאיש מקצוע אחר צפה בשיעור שלכם? בהוראת הקול עובדים בדרך כלל לבד. מסיימים הכשרה, פותחים סטודיו, ומאותו רגע האחריות כולה עלינו. אנחנו מלמדים, מאבחנים, מחליטים,...
הליווי הפדגוגי כמרחב לצמיחה אישית ומקצועית

הליווי הפדגוגי כמרחב לצמיחה אישית ומקצועית

ללמד משמע להתבונן: על הליווי הפדגוגי כמרחב לצמיחה של מורה ואדם פעמים רבות כשאני מלווה מורים לפיתוח קול, אני נזכרת בתחילת הדרך שלי. לא רק במבוכה מול תלמיד ש”לא מגיב לשיטה”, אלא בתחושת הבדידות. הייתה לי תחושת אחריות גדולה – ואני עדיין חשה אותה – להצלחתו של...
האם הקול שאנחנו שומעים בפנים הוא הקול האמיתי שלנו? פרק 51

האם הקול שאנחנו שומעים בפנים הוא הקול האמיתי שלנו? פרק 51

זמרים, שחקנים ותלמידים רבים שואלים את עצמם: איך זה שעל הבמה הרגשתי מצוין. הקול שלי היה במיטבו ונהנתי לשיר, ובהאזנה להקלטה של ההופעה, פשוט נחרדתי מאיך שהוא באמת נשמע. מי שלא הרגיש משהו כזה או דומה לאחר הופעה, שיצביע. לכולנו יש, או היו מצבים שלא הייתה הלימה בין התחושה...

Pin It on Pinterest

דילוג לתוכן