בין תלות לעצמאות – כשהעצמאות מתעתעת פרק 57
להאזנה לאודיו של הפרק – בין תלות לעצמאות כשהעצמאות מתעתעת בפרק הקודם של פודקאסט “הקוראות בקול” עסקנו בתהליך פיתוח העצמאות אצל תלמידי פיתוח קול. דיברנו על הדרך שבה תלמיד עובר בהדרגה מתלות גבוהה במורה אל יכולת גוברת להבין את עצמו, להקשיב לקולו, לאבחן...
הליווי הפדגוגי כמרחב לצמיחה אישית ומקצועית
ללמד משמע להתבונן: על הליווי הפדגוגי כמרחב לצמיחה של מורה ואדם פעמים רבות כשאני מלווה מורים לפיתוח קול, אני נזכרת בתחילת הדרך שלי. לא רק במבוכה מול תלמיד ש”לא מגיב לשיטה”, אלא בתחושת הבדידות. הייתה לי תחושת אחריות גדולה – ואני עדיין חשה אותה – להצלחתו של...
איך לתת משוב לפני ואחרי מופע
חלק נכבד מיחסי מורה ותלמיד לפיתוח קול כולל בתוכו הכנה להופעות, אודישנים ותחרויות, ויש מקום רב למשוב שהמורה נותן לתלמידיו בנושא זה. הבעיה מתעוררת כאשר לא יודעים להבדיל בין סוגי המשוב השונים בתזמון שסביב האירועים, ולכן משוב שהיה אמור להועיל ולקדם – עלול אפילו...
מה היית אומרת למורה לפיתוח קול הצעירה שהיית?
אנחנו פוגשות מורים צעירים רבים שמביעים תסכול ותחושות של חוסר ביטחון בעבודה שלהם מול התלמידים. אנחנו מכירות את זה היטב, במיוחד בזמן שנות ההוראה הראשונות שלנו. רצינו שתדעו שאתם לא לבד בזה. אמנם רבים מספרים על ההצלחות שלהם, האהבה למקצוע והשמחה בעיסוק הוראת פיתוח קול, אבל...