הן באות בשביל הידע, נשארות בשביל משהו עמוק יותר
חשבתי שמורות לפיתוח קול מגיעות אליי בשביל הידע, אבל גיליתי שהן מחפשות הרבה יותר. על ליווי אישי שמפתח ביטחון, שיקול דעת וזהות מקצועית, ומאפשר לצמוח כמורה.
התלמידה שלימדה אותי משהו על גבולות
לקח לי שנים להבין שגבולות בהוראה אינם יוצרים ריחוק. לפעמים דווקא הם מאפשרים קשר עמוק, בטוח ומדויק יותר. תלמידה אחת עזרה לי להבין את זה בדרך שלא שכחתי.
כשהמילים שבין השירים תופסות את מרכז הבמה
בשנים שבהן הופעתי המון, הקדשתי מחשבה רבה לדברי הקישור בין השירים. לפעמים השקעתי בהם כמעט כמו בשירים עצמם. רק .השבוע, בזמן שישבתי בקהל במועדון ג’אז בקיוטו, נזכרתי למה בכל מקום חדש שאנחנו מגיעים אליו אנחנו מחפשים מוזיקה. במשך שנים הייתי לעיתים, זו שעל הבמה. היום...
עצמאות קולית – תהליך, מודעות ובחירה פרק 56
איך מפתחים תלמידים שחושבים ושרים בעצמם להאזנה לאודיו של פרק 56 יום העצמאות אמנם מאחורינו, אך עצמאות אינה עניין של יום אחד. בפיתוח קול, כמו בתחומים רבים אחרים, מדובר בתהליך מתמשך, עמוק ומורכב. לעיתים קרובות אנו משתמשות במילים כמו “חופש”...
להתחדש או לאבד כיוון? בין גמישות מקצועית לקורבנות אופנה
להתחדש או לאבד כיוון? בין גמישות מקצועית לקורבנות אופנה – מחשבות על טרנדים, קול, והוראה בימינו הרגע שפתח את שיחת הפודקאסט שלנו בפרק 54 של הקוראות בקול היה צפייה במתחרה בתכנית שירה ששרה בסגנון מנייריסטי ומוגזם.כשהמנטורית ביקשה ממנה לשיר בצורה ניטרלית יותר – היא פשוט לא...