בשבחי השינון והחזרתיות בלימוד פיתוח קול ובשירה

בשבחי השינון והחזרתיות בלימוד פיתוח קול ובשירה

אחד מעקרונות הלמידה בכל תחום שהוא, הוא עקרון החזרתיות, שאומר – עלינו לחזור על פעולה מסוימת מספיק פעמים, עד שהדבר מגיע לרמה הרצויה. אצל תלמידים רבים יש התרעמות וחוסר סבלנות  לגבי החזרה הרבה של תרגילים, טכניקות ואלמנטים מתוך השירים שעליהם לבצע לעתים קרובות. לעתים אנחנו...
מתי ואיך נכון לזמרים ללמד פיתוח קול

מתי ואיך נכון לזמרים ללמד פיתוח קול

זמר מתעורר יום אחד בבוקר ומחליט שהוא רוצה ללמד פיתוח קול. למה לא? הוא זמר טוב, יש לו ניסיון במה, הוא למד קצת פיתוח קול ויודע ללוות את עצמו על גיטרה. אז מה הבעיה, למה לא להיות מורה לפיתוח קול? מתוך הניסיון האישי שלי וההכרות שלי עם הרבה זמרים ומורים לפיתוח קול בארץ...
תלמידים שלא רוצים לשיר או לבצע תרגילים בשיעור

תלמידים שלא רוצים לשיר או לבצע תרגילים בשיעור

ישנם דברים מקובלים בשיעורי פיתוח הקול, שכל מורה וכל תלמיד מצפים שיהיו בשיעור ויש מבנה הגיוני ומקובל במשך דורות. ביניהם עבודה על טכניקה קולית, ויישום הטכניקה בפועל על שירים. אבל לא תמיד כולם מוכנים “להתיישר” לפי המוסכמות אלה. יש תלמידים שמסרבים או ממש לא...
חושבים או לא חושבים על טכניקה בזמן ההופעה

חושבים או לא חושבים על טכניקה בזמן ההופעה

עד כמה צריכים זמרים (בכל רמה) לחשוב או לא לחשוב על טכניקה בזמן הופעה יש אמירה בעולם הפרפורמנס, בריקוד, שירה ומשחק, שעל האמן לשכוח לגמרי מהטכניקה שלו בזמן ההופעה ולהיות נוכח רק באמנות שלו בצורה מוחלטת. החלטנו ‘הקוראות בקול’ לבדוק – האם זו האמת? האם זה...
איך יוצרים קשר בין תרגילי פיתוח קול והשירים עצמם?

איך יוצרים קשר בין תרגילי פיתוח קול והשירים עצמם?

בשבוע שעבר סיימתי את החלק הראשון של תכנית ההוראה למורים לפיתוח קול עם המורה המהוללת ג'ני לובטרי בניו יורק. בשני חלקיה האחרים של התכנית אשתתף בקיץ 2021.שלושה ימים עמוסי שעות זום וברוכים בשעורים, הרצאות, הדגמות בלייב וכל זה בשעון ארה"ב, הרגשתי כאילו עברתי מקלחת או...

Pin It on Pinterest

דילוג לתוכן