איך אתם יודעים אם יש התקדמות בשעורי פיתוח קול
איך ניתן לדעת אם הייתה התקדמות בשיעורי פיתוח קול – הקוראות בקול/פרק 47 בכל תהליך למידה מתעוררות שאלות כמו: האם אני מתקדמת? איך בכלל ניתן להעריך התקדמות? איך נדע שהתרגול שנתנו (אם אנחנו מורים) או שקיבלנו (אם אנחנו תלמידים), אכן משרת את ההתקדמות שלנו? מה עושים כשאין...לקול חיים משלו
הפער בין התנהגות הקול בזמן אימון ושיעור לבין מה שקורה לו בהופעה איך זה קורה שבזמן הופעה קורים ‘ניסים’ בקול שלא קורים בשעורים וגם לא בחזרות? ומצד שני, איך קורה שבזמן הופעה, כל מה שתכננו והתאמנו עליו, משנה את צורתו ואפילו פוגם באיכות ההופעה שלנו? בשיחת...איך להעלות מוטיבציה שמופיעה התשישות של הקיץ
האם זה הקיץ, האם זאת אני, האם זאת שנת הקורונה הזאת שהביאו אותי לתשישות ואולי לחוסר עניין בהוראת פיתוח קול? האם התחושה הזאת מוכרת לכם? כמו בכל סיום שנה, תחילתו של חום קיצוני, מתחילות אצל כמה מאיתנו מחשבות על עזיבה, עולים ספקות לגבי הבחירות שלנו להיות מורים לפיתוח קול...מיתוסים שמורים וזמרים משתמשים בהם חלק ב’
מיתוסים בשירה ובפיתוח קול יכולים לבלבל זמרים ומורים לפיתוח קול. בשיחה זאת אנחנו בוחנות מחדש את המיתוסים האלו מחדש.